Cette année, le CDI du collège a eu la chance d’accueillir l’exposition des archives départementales intitulée « Les Costarmoricains pendant la Deuxième Guerre mondiale ».

L’inauguration a eu lieu le 22 novembre en présence de M. KOSZYK (IA - Directeur Académique des Services de l’Education Nationale des Côtes d’Armor), M.SIMELIERE (Vice-président du conseil départemental chargé de la culture et du patrimoine), M^me RUMIANO (Vice-présidente du conseil départemental chargée de l’enfance et de la famille), M. LAOT (coordonnateur départemental à l’éducation artistique et culturelle - 2^d degré), M^me DOLGHIN (déléguée des archives départementales), M^me PELLE (chargée de mission - Animation pédagogique et réussite scolaire, et professeure au collège) et M^me DESNOS (principale du collège Camille Claudel).

Tous les élèves de 3^e ont visité cette exposition, leur permettant ainsi d’avoir un lien très concret entre les événements étudiés en classe et l’histoire de leur territoire.

Le monde de Milo, Tome 1 :

https://www.dargaud.com/bd-en-ligne/le-monde-de-milo-tome-1,1519-2d73b2fa67fc827e5fb12d41e1945820

Mia&Co, Tome 1 :

https://www.dargaud.com/bd-en-ligne/mia-co-tome-1,25831-f4de381e319dcc561bf18117de6f6c48

Le detection club :

https://www.dargaud.com/bd-en-ligne/le-detection-club,37441-42890fb18a2de5276d1da90fa4e4221e

Et pour les amateurs de Manga, un manga par jour proposé par l’éditeur Glénat.

https://www.glenat.com/actualites/restecheztoi-avec-un-manga-du-6-au-12-avril

En cours de rédaction

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Le CDI accueille tous les élèves qui ont un projet :

1. je peux lire des romans, des revues, des BD, des documentaires,..
2. je peux faire des recherches sur un sujet précis
3. je peux emprunter des livres
4. je peux me renseigner sur mon orientation et sur les métiers

Comment venir au CDI ?

1. Aux heures de permanence
2. Le midi, de 12H45 à 13H30

Les horaires

1. Le planning est affiché chaque semaine au CDI. Il est également distribué à la vie scolaire.

En cours de rédaction

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Il sera mis en place à la rentrée 2017 comme les nouveaux textes l’exigent.

Lundi 16 décembre, les 120 choristes du collège Camille Claudel et du collège de Plouagat nous ont régalé avec la chorale de Noël. Au programme : chansons de Tri Yann, musiques traditionnelles de Noël et même une danse bretonne ! Merci à eux et à leurs professeures de musique.

En cours de rédaction

Abbacadabra, tu trouveras… est le titre du spectacle de fin d’année de la chorale et de l’atelier instrumental du collège qui a eu lieu mardi 27 mai au centre des congrès de Saint-Quay.

Un public nombreux est venu applaudir nos jeunes talents dirigés par Aurélie METIVIER, notre illustre professeure de musique. Quelle belle soirée vous nous avez offert ! Un grand merci à tous et un merci spécial à mme Métivier qui quitte sa fonction de professeure de collège pour développer de nouveaux projets musicaux.

Le FSE, pour financer les futurs projets pédagogiques de l’ensemble des classes, lance du 10 au 28 novembre une grande opération brioches.

Les bons de commande seront distribués par les professeurs principaux à partir de lundi.

Le FSE est doté d’un budget qui lui est propre, financé par les cotisations des familles (par adhésion volontaire) et par les actions menées dans l’année. Son rôle est, par exemple, de gérer des activités pour améliorer la vie des élèves au collège et de participer au financement des activités pédagogiques. Ces dernières années, le F.S.E. a organisé diverses actions pour collecter des fonds : une tombola, la vente de photos de classe, de pizzas lors des réunions parents/professeurs, de cadeaux pour Noël, de chocolats etc. (selon l’année).

Celles-ci ont permis, notamment :

• d’aider les familles à financer les voyages en Allemagne, en Angleterre, à Verdun, à Paris, dans le Gard ;
• de financer différents projets et sorties pédagogiques ou culturelles (en Histoire-Géographie, en Mathématiques, en S.V.T., en Français) ;
• de soutenir la création et le développement du club Solidarité ;
• d’obtenir des réductions par des achats groupés (cahiers d’exercices, romans) ;
• d’équiper le foyer des élèves pour les récréations (ballons de foot et de basket…)

Conformément aux statuts de l’association, le bureau du FSE est ainsi composé (mise à jour en septembre 2017) :

La première réunion d’information qui s’est tenue jeudi 5 mars 2015, a réuni de nombreux élèves très motivés par l’opération.

De nombreuses actions verront le jour dans les semaines à venir, afin de faire vivre la culture de l’engagement et la solidarité qui caractérise le club au sein du collège :

• Découverte du Niger
• Correspondance avec le collège d’Agadez au Niger
• Collecte de cartouches d’imprimantes vides et campagne d’affichage afin de financer le projet

N’hésitez pas à nous rejoindre !

• Le premier projet du Club Solidarité a été l’achat d’un zébu à Madagascar, afin de le louer à une famille démunie. Cette opération est toujours en cours.

• Les membres du Club Solidarité ont ensuite privilégié l’action locale, en organisant une collecte de jouets de Noël pour le Secours Populaire de Saint Brieuc.

• Aujourd’hui, le club se tourne de nouveau vers la solidarité internationale et entreprend le parrainage scolaire d’un enfant au Niger, associé à une correspondance avec le collège concerné.

L’objectif du Club Solidarité est avant tout de montrer aux élèves qu’ensemble, par l’addition de petits gestes, il est possible de réaliser de grandes choses !

J’ai vu l’affiche bien rédigée-Les professeurs en ont parlé-J’y suis allée-Ils ont présenté le projet-Un zébu à acheter-Quelle bonne idée !-Un diaporama à former-Des panneaux à présenter-J’ai adoré-J’y suis retournée-J’ai adoré-J’y suis retournée-J’ai adoré…

Bref, je me suis inscrit au club solidarité !

Texte écrit par Zoé et Maëlenn, élèves de 5B

Déjà un Flash mob est le rassemblement d’un groupe de personnes dans un lieu public pour y effectuer des actions convenues d’avance, le plus souvent depuis les réseaux sociaux.♥

Le Flash mob du Collège Camille Claudel a été réalisé le vendredi 21 décembre 2012 à 13h30. Les participants étaient les 4^es et certains professeurs (Mr Herbaut, M^me Cloâtre, M^me Lauer, et Mr Leconte). Ils ont dansé sur le son du « Gangnam Style » le célèbre hit de « Psy » ♫ ! Psy est un coréen qui a inventé la danse du cheval, vue plus de 1 millard de fois sur Youtube !

Quelques photos pour y être !♫ ♪

Dès la rentrée 2017, le dispositif « Devoirs faits » se mettra en place pour tous les élèves volontaires.

Voici quelques photos de ces expositions et des rencontres entre élèves et artistes :

Exposition de Lili Badin :

Exposition de Marie Janvier :

Exposition de Muriel Bordier :

Vous trouverez ici quelques exemples de travaux réalisés par les élèves en cours d’arts plastiques.

En cours de rédaction

Le premier reportage intitulé « La vie partagée » a été réalisé à l’occasion de la venue au collège d’une association pour le don d’organes : l’ADOT. Les élèves ont interviewé une personne greffée et un médecin spécialiste du foie. Ils ont tourné et monté le film avec l’aide de leurs professeurs.

Le second reportage intitulé « C’est dans la boîte » a été réalisé au cours d’un stage réalisé par le groupe sur la technique du sténopé, animé par la photographe Christelle Anthoine et encadré par un professeur de Français. Il s’agit d’une technique photographique très ancienne qui consiste à utiliser une chambre noire (une simple boîte de biscuits) percée d’un trou pour capturer la lumière. Ce reportage qui explique le procédé et montre les étapes de la réalisation de sténopés a remporté le 1^er prix du concours dans la catégorie « collèges ». Les tirages négatifs et positifs de ces photographies sont actuellement exposés au collège.

Le concours « Faites équipes » propose aux classes participantes trois étapes :

• Challenge des rouleurs : il s’agit d’une épreuve culturelle pendant laquelle la classe se documente et effectue des recherches pour préparer cinq quizz autour des thèmes suivants : le Tour de Bretagne cycliste, les médias, le sport les les arts, les aspects techniques et physiologiques du cyclisme et les enjeux du sport contemporain.
• challenge des grimpeurs  : à partir d’un extrait vidéo d’une ancienne étape du Tour de Bretagne cycliste, les élèves devront réaliser le commentaire sportif audio correspondant et un article de presse.
• challenge des sprinters  : la classe assiste à l’arrivée de l’étape de Tréffléan et réalise des reportages pour couvrir l’événement et les à-côtés de la course. Parallèlement, certains élèves, sur le vélo, se mettront dans la peau d’un coureur.

Au collège, c’est la classe de troisième option Découverte Professionnelle qui se lance dans l’aventure. Occasion de travailler autour d’un thème commun en Français, Mathématiques, EPS, Histoire, Technologie et DP3.

Le résultat de la première étape est encourageant : nous nous classons deuxième sur quatorze, devant des classes de lycées. L’aventure continue !

La vidéo muette à commenter le 31 mars est accessible par le lien suivant : vidéo

Vous trouverez ci-desssous l’article retenu ainsi que le reportage audio de l’étape d’un ancien Tour de Bretagne, correspondant au deuxième challenge.

Les derniers travaux (reportages sur l’arrivée à Tréffléan mis en page dans un journal numérique) seront mis en ligne dès que possible.

Magazine créé avec Madmagz.

Un groupe d’élèves de 3A a participé au concours :« je filme le métier qui me plait » et réalisé un petit film sur Emmanuel Lepage, dessinateur de BD. Allez le voir et dites-nous ce que vous en pensez ; voici les liens :

1. Le site du concours : http://www.jefilmelemetierquimeplait.tv/selection-officielle/session-2014/le-page-de-la-reine-bede/pri17_jf14_3798.html
2. La page Facebook : https://www.facebook.com/pages/Le-page-de-la-reine-BD/272727732885384
3. Le site créé pour l’occasion par un élève : http://lepagebd-jflmqmp.franceserv.com/

Pour avoir des chances de gagner, il nous faut des votes … Nous comptons sur vous !

Merci d’avance !

• Exposition d’images de l’époque et de travaux d’élèves dans le hall, les salles de classes, le CDI, le restaurant scolaire.
• Ecriture et lecture de lettres de soldats (classes de 4^ème).
• Commentaire d’images de la vie quotidienne en 1914 (tous niveaux)
• Créations artistiques (tous niveaux) ; thème du chaos en classes de 3^ème.
• Chorale thématique : « La butte rouge » présentée par deux classes de 6^e au restaurant scolaire jeudi 13 novembre.
• Projection de films : « Derrière le front, 1914-1918 », collection Notre Siècle et « Joyeux Noël » en classes de 3^ème ; « Charlot soldat » pour les autres niveaux.
• Réflexion sur les notions de commémoration et de « devoir de mémoire », avec réalisation d’affiches (tous niveaux).
• Visite de l’exposition « Comprendre la 1^ère guerre mondiale », à Lantic, par les classes de 3^ème.
• Menu « 1914-1918 » au self jeudi 13 novembre concocté par les agents du collège, accompagné de musiques de variété de l’époque.
• Voyage à Verdun, Fleury, Douaumont… pour deux classes de 3^ème en fin d’année.

Ces manifestations ont également eu pour objectif de montrer comment après une première moitié de XX^ème siècle très guerrière, il a été possible de parvenir à une construction européenne apaisée.

Le CAUE propose aux enseignants un outil pédagogique pour aborder les principes fondamentaux du développement durable de notre territoire local et donner aux enfants les clés pour agir à long terme sur la qualité de leur cadre de vie.

« Archibourg » a été développé pour permettre aux élèves d’appréhender simplement des notions complexes et transversales en se mettant en situation active de projet dans un contexte adapté à l’échelle costarmoricaine.

Il s’agit pour eux d’organiser dans de bonnes conditions l’accueil de nouvelles familles dans une petite commune en tenant compte de tous les éléments de contexte fournis. Les élèves doivent ainsi trouver où et comment installer ces nouveaux arrivants dans une maquette du bourg intégrant le bâti et son environnement naturel. Ils doivent à la fois concevoir et insérer des logements adaptés aux usages et attentes variés de ces nouveaux habitants tout en assurant un développement respectueux de l’environnement communal.

Les supports mis à disposition offrent une base d’atelier et permettent de nombreuses ouvertures possibles en rapport avec le programme et les domaines de compétences attendus.

Les élèves se sont pris au jeu et ont proposé des solutions intéressantes.

Lundi, au collège Camille-Claudel, Anne Beaumanoir, engagée très tôt dans la Résistance et reconnue Juste parmi les nations, a apporté un témoignage très émouvant sur la Résistance pendant la Seconde Guerre mondiale. Ensuite, l’Amicale pour le don du sang en Sud Goëlo, avec Josette Carpentier, sa présidente, et Gérard Drevet, a présenté l’importance de ce geste citoyen. Mardi, l’Adot (Association pour le don d’organes) est intervenue avec le Cirfa (Centre d’informations et de recrutement des Forces Armées) et la Cimade (association de soutien politique aux migrants, aux réfugiés et aux déplacés, aux demandeurs d’asile et aux étrangers en situation irrégulière), à propos des droits des personnes étrangères. Jeudi sera marqué par l’intervention du CFA dans le cadre de la Journée nationale Deciday, destinée à faire découvrir les métiers du secteur de l’hôtellerie et de la restauration aux jeunes des collèges. Ils seront aussi appelés à participer à des ateliers scientifiques mobiles, « Watt is smart ». Vendredi, une information interne sur le harcèlement sera proposée aux élèves. Au cours de cette semaine, l’Adosen (Action documentation santé pour l’éducation nationale) invitera les élèves de 4^e à un travail en groupe sur l’égalité filles/garçons. D’autres animations seront également proposées : intervention de la gendarmerie pour la conduite accompagnée, exposition franco-allemande dans la galerie d’arts du collège, etc.

Pas de quoi s’ennuyer au collège, une semaine très riche pour tous !

Étudiante dans les années 40, Anne Beaumanoir a participé au mouvement des Jeunes résistants. L’ancien médecin a raconté son histoire dans la France de l’Occupation devant les collégiens. Anne Beaumanoir, née en 1923 près de Dinan, est venue parler de la Résistance durant le Second conflit mondial. À l’aide d’un diaporama, elle a dressé un formidable exposé permettant de découvrir certains aspects qui ont marqué la triste actualité des années d’Occupation. L’ancienne résistante a évoqué le temps du Service du Travail Obligatoire. Mais aussi la propagande allemande autour de l’idée d’une « Nouvelle Europe » et sa construction, reproductions d’affiches à l’appui.

En Angleterre, Jean Moulin s’efforce de constituer un formidable réseau de Résistants à la demande du Général De Gaulle. Pendant ce temps, les Français subissent la collaboration, la torture et les arrestations arbitraires. Le combat des « Justes » Face aux « SS et aux camarades européens », s’oppose la Résistance à travers ses réseaux de passeurs, la ligne de démarcation, les services de renseignements et les agents qui, aux côtés de Charles De Gaulle, organisaient la Résistance et les Forces françaises libres depuis Londres. Anne Beaumanoir a rappelé aux collégiens les noms de quelques grandes figures de la Résistance, comme Roger Salomon Ginsburger (Pierre Villon de son vrai nom) ou Jacques Chaban-Delmas, avant d’évoquer « l’Appel du 18-Juin ». Combattant le génocide des Juifs, Anne Beaumanoir a reçu de l’État d’Israël le titre de « Juste », eux qui sauvèrent des milliers de vies.

Accompagné de leurs professeurs d’EPS, ils ont posé les bases de l’événement : les élèves volontaires des classes de 5^e et de 4^e vont courir afin de collecter des fonds à redistribuer auprès d’une association locale. Après consultation de l’ensemble des élèves du collège, plusieurs associations ont été présélectionnées, à charge pour les membres du CVC de n’en retenir qu’une ! Les arguments des uns et des autres ont conduit à des discussions intenses. Après un vote très serré, c’est l’association « SEP en Marche » basée à Saint-Brieuc qui a été retenue. Cette association permet aux malades de la sclérose en plaque (SEP) de reprendre ou poursuivre une activité physique en marchant. En effet, la sclérose en plaque est une maladie qui touche le système nerveux central et entraîne des troubles qui peuvent engourdir les membres, troubler la vision et les mouvements. Cette maladie peut devenir très invalidante et empêcher les déplacements.

Pour aider les malades à rester mobiles, l’association a besoin de financement… Courons pour elle le 21 juin !

En cours de rédaction

Les élèves de 4^es et 3^es germanistes ont séjourné à Niederkassel du 5 au 13 décembre. Ils ont découvert la vie quotidienne d’un jeune Allemand de leur âge et ont suivi des cours dans l’établissement scolaire de leurs correspondants. Ils ont aussi visité Le musée de l’histoire de la RFA à Bonn, la cathédrale de Cologne, entre autre, et surtout ils ont apprécié les marchés de Noël allemands avec toutes les décorations typiques. Certains ont le projet de retourner à Niederkassel cet été….

Ainsi, ils ont pu découvrir des sites de la première guerre mondiale (Verdun, Douaumont),

de l’entre-deux-guerres (fort de la ligne Maginot),

de la deuxième guerre mondiale (le camp du Struthof notamment).

Les visites du musée de la mine de fer à Neufchef en Lorraine

et de l’ancienne usine sidérurgique de Völklingen en Allemagne, classée au patrimoine mondial de l’Unesco,

leur ont permis d’appréhender les techniques d’extraction de fer et de fabrication d’acier.

Ils ont également réalisé une belle randonnée dans 30 cm de neige dans les Vosges.

Pour terminer la semaine, deux journées ont été consacrées à la découverte des principaux monuments de Paris, ville qu’ils ont parcourue à pied.

Une visite surprise leur a été dévoilée au dernier moment : celle du palais de l’Elysée !

Les accompagnateurs du voyage, Marie-Odile Bertrand (professeur de Technologie), Jacques Mahé (professeur d’Histoire-Géographie) et Ludovic Herbaut (professeur d’EPS) ont été rejoints par le principal, Monsieur Evrard, pour cette visite exceptionnelle du palais présidentiel. Tous les participants, élèves et adultes, sont rentrés fatigués mais très heureux de leur beau périple à travers la France, qui représente pour les collégiens le point d’orgue de leur scolarité au collège. Nul doute que les souvenirs resteront vivaces très longtemps dans les mémoires de chacun !

Le projet a été préparé en amont du voyage en cours de Mathématiques, de Français, d’Histoire-géographie et Enseignement Moral Civique, et en Vie de classe : matières enseignées par les professeures organisatrices. Les 57 élèves étaient logés à Perros-Guirec : la localisation du centre permettait ainsi d’accéder facilement aux différents lieux d’activités. A la Cité des Télécoms de Pleumeur-Bodou, les élèves ont visité l’exposition "La conquête spatiale’’ puis assisté à un spectacle son-lumières présentant l’historique du Radôme. S’est ensuivie une séance sur la Lune au Planétarium. A Trégastel, quatre ateliers tournants ont été organisés dans un centre équestre, permettant aux élèves de découvrir divers aspects du monde équestre : visite du centre ; éthologie et pansage du cheval ; dressage ; voltige. Par ailleurs une sortie en bateau allait faire découvrir aux élèves l’exceptionnelle réserve ornithologique des Sept-Îles. Les élèves ont par ailleurs assisté au spectacle de théâtre-marionnettes ‘‘L’homme qui plantait des arbres’’, adaptation du roman de Jean Giono sur le thème de l’environnement et de la protection de la nature (organisé par le Carré Magique de Lannion). L’une des deux veillées s’ancrait particulièrement dans l’univers bretonnant du Trégor, grâce à un conteur spécialisé qui avait choisi de leur raconter plusieurs contes bretons. Enfin un défi de Mathématiques a eu lieu à Lannion avec deux classes de 6è au collège Charles Le Goffic, dans le cadre d’un concours de Maths mené depuis plusieurs mois par différents professeurs de Mathématiques du secteur. Les élèves sont revenus enchantés de ce voyage riche en découvertes multiples !

Les activités multiples et très diverses ont ponctué ces quelques jours dans le Trégor, comme le montrent ces quelques images :

Une photo du groupe au grand complet :