Exposition « ART et NATURE , Visions poétiques » Arts plastiques . (mur extérieur de la salle d’exposition).
L’objectif de cette exposition est de mettre en lien la diversité des regards sur le monde et la possibilité d’une culture vivante à travers des visions esthétiques et poétiques individuelles et collectives. L’intention a également été guidée par la volonté de mettre en valeur la mobilisation des élèves tout en révélant ou en développant les pouvoirs créatifs autour de questionnements sur la relation au monde ; à l’espace, à la matière et à l’environnement . En s’associant et en acceptant l’altérité dans le dépassement des stéréotypes .
- Travaux d’élèves de SIXIEME. Dans le cadre d’une sensibilisation à l’environnement naturel et sensible, les élèves de sixième ont réalisé des créatures végétales imaginaires : des fabrications produites à l’aide de papier et de matériaux de récupération. Les élèves ont créé des mises en situation de ces créations et ont réalisé des prises de vues en extérieur. Cette activité artistique a été guidée entre autres par l’intention de s’inscrire dans le cadre de l’E.D.D en mobilisant de nombreux aspects du travail individuel et collectif en classe qui a fait l’objet d’échanges et d’une évaluation. L’expérience esthétique menée en cours d’arts plastiques a été très encourageante pour tous.
- Dans ce projet d’exposition les Visions poétiques ont été associées à des travaux de QUATRIEME : La Nature et nous … ou La nature ne fait rien en vain (…) extrait d’un propos du célèbre philosophe Aristote (choisi par les élèves). Sous forme de créations visuelles graphiques et plastiques (dessins, collages, reliefs, photographies ), les créations ont pris appui sur la démarche d’artistes mais aussi sur la culture ou l’expérience propre à chacun en s’interrogeant sur le lien qu’ils entretiennent avec l’environnement naturel, (physique,vivant) ou l’idée et la représentation qu’ils s’en font . L’intention étant de faire s’interroger les élèves sur le lien que l’on peut cultiver avec le monde et ses représentations avec en arrière plan des questions sur l’écologie à travers l’usage de gestes, de matériaux et l’expérience sensible. Quelques références artistiques de périodes et démarches différentes ont été suggérées : Des peintures de Arcimboldo , une installation de Penone (Arte povera), construction naturelles de Nils Udo (Land Art), Miguel Chevalier « Extra Natural » (projection de « paradis virtuels aux formes végétales générées par l’informatique questionnant le lien entre le naturel, réel et l’artificiel,virtuel) … Les installations éphémères de Andy Goldworthy qui interrogent la place de l’oeuvre dans l’espace, le rapport du matériau au temps ont pu également inspirer certains élèves. Les quatrième A ont présenté leur travail à l’oral dans le cadre du cours, ce qui a fait l’objet d’une évaluation et une équipe de 4e B a réalisé l’accrochage de l’exposition. Un grand MERCI aux élèves pour ces moments d’enthousiasme nécessaire pour continuer !
V.Desmidt
